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Konzeption der Hausaufgabenbetreuung
am Immanuel-Kant-Gymnasium

Die Hausaufgabenbetreuung erfolgt im Wesentlichen durch die Schaffung der strukturellen Rahmenbedingungen:

gleichbleibende Zeit,
gleichbleibender Raum,
gleichbleibende Ansprechpartnerinnen.


Innerhalb dieses Rahmens werden die Schüler/-innen angeleitet, die Erledigung ihrer Hausaufgaben planvoll zu gestalten. Die Schüler/-innen sollen

  • eine gute schulische Arbeitshaltung und eigene Lernstrategien entwickeln,
  • in der Lage sein, sich ihre Lernzeit einzuteilen (Einüben des Zeitmanagements),
  • lernen, selbständig und strukturiert zu arbeiten und den nächsten Schultag vorzubereiten,
  • einen gesetzten Ordnungsrahmen einhalten,
  • Wissenslücken erkennen und selbständig unter Einsatz bestimmter Hilfsmittel (siehe nebenstehend) schließen,
  • persönliche Zuwendung durch ihre Betreuerinnen erfahren,
  • gemeinsames Arbeiten lernen.

Die Hilfe zur Selbsthilfe steht dabei im Vordergrund. Dabei können die Schüler/-innen folgende Hilfsmittel in Anspruch nehmen:

  • Duden, Wörterbücher, Lexika u.ä.
  • Alle Schulbücher der jeweiligen Klasse stehen zur Verfügung, so dass auch Hausaufgaben von Vortagen oder Übungen zu anderen Fächern erledigt werden können, ohne dass die Schüler/-innen diese Materialien zusätzlich mitbringen müssen.
  • Die Mitschüler: Die Schüler/-innen lernen nicht nur, die Mitschüler ihrer eigenen Klasse um Rat zu fragen, sondern erfahren auch, dass eine Zusammenarbeit mit Schülern/-innen aus Parallelklassen durchaus erfolgreich sein kann. Zum Teil kann auch das Wissen eines Sechstklässlers einem Fünftklässler weiterhelfen.
  • Natürlich sind auch die Betreuerinnen jederzeit bereit, durch Anregungen und Hinweise den Schüler/innen zu helfen.

In der geschilderten Weise ist die Hausaufgabenbetreuung also Begleitung und Förderung. Die Motivation für die Teilnahme an der Hausaufgabenbetreuung (fehlende Ansprechperson am Nachmittag zu Hause, Unruhe durch Geschwister, Ablenkung durch Medien, Freude am gemeinsamen Arbeiten) ist zweitrangig.

Zusätzliche Übungen sollen bei Bedarf und vorhandener Zeit Wissenslücken schließen. Die Hausaufgabenbetreuung kann aber keine Nachhilfe sein.

Die Kontrolle der Hausaufgaben auf Richtigkeit und Vollständigkeit kann nicht
von der Betreuung geleistet werden.

Durch eine Zusammenarbeit und stete Kommunikation von Lehrern, Betreuern und Eltern können geeignete Lösungen für auftauchende Probleme gefunden werden. Deshalb informieren sich Betreuer und Lehrer bei Schwierigkeiten gegenseitig, um eine angemessene Vorgehensweise zu besprechen. Die Eltern haben die Möglichkeit, die Betreuerinnen zum einen an Elternsprechtagen und zum anderen nach persönlicher Terminabsprache zu sprechen.

Bei der Hausaufgabenbetreuung am IKG handelt es sich um eine verlässliche Betreuung, d.h. angemeldete Schüler/-innen dürfen nicht unentschuldigt der Betreuung fernbleiben. Die Eltern wissen ihre Kinder in der Zeit von 13.00 bis 14.00 Uhr (B1) von 13.45 bis 14.45 Uhr (B2) in der Schule betreut.

Die Hausaufgabenbetreuung ist möglich für Schüler/-innen der Klassen 5, 6 und evtl. auch 7. Anmeldungen bitte direkt bei der Hausaufgabenbetreuung.

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